为了提高学生教育管理服务的针对性和实效性，促使辅导员、班主任工作更加具体化、规范化，学院根据辅导员、班主任工作的特点，进一步丰富和完善学院学生管理具体内容和要求，特实行以下“十及时”“十必谈”、“十联系”日常管理规范，有关内容如下：

一、“十及时”具体内容和要求

1、每位辅导员、班主任要认真记录每一次与学生的谈话，及时了解学生的思想动态，解决学生在学习、生活中遇到的困难，做学生的知心朋友，使思想政治工作作到有的放矢；

2、每位辅导员、班主任要坚持深入班级，及时和任课老师沟通，及时了解任课老师教学情况和学生学习情况，共同做好学生的教育和培养工作；

3、每位辅导员、班主任要检查学生公寓的安全卫生状况，及时发现安全隐患并整改，为学生营造一个安全、文明、卫生、舒适的生活环境；

4、每位辅导员、班主任要及时向学院领导汇报学生工作。每两周召开一次学院学生管理工作例会，全面了解全院学生近期的思想动态、学习情况和辅导员、班主任的工作状况，使全院的学生工作更具有针对性、目的性；

5、每周每位辅导员、班主任要及时召开学生干部会议，布置常规性工作，提高学生干部的综合素质，使学生干部真正成为带领广大学生遵纪守法的模范、共同进步的模范；

6、每位辅导员、班主任要建立工作台账，及时总结工作中取得的成绩，改进工作中存在的不足，为进一步提高工作能力积累经验；

7、每位辅导员、班主任每两周至少开一次主题班会，及时安排班级工作。班会内容可涉及学生关心的热点问题，也可以是学生处或学院布置的主题。要通过班会讲评班级工作情况，在肯定成绩的同时找出不足，及时对下一步的工作进行布置并提出要求；

8、每位辅导员、班主任要建立与学生家长的联系制度，及时通报学生情况、听取学生家长意见、取得家长对学院工作的支持，充分发挥家长对学生教育的优势，共同做好学生思想工作；

9、每位辅导员、班主任要在工作之余加强学习，及时更新知识储备，阅读一些有关学生工作的书籍，从中获得启迪，开拓视野，为更好地履行职责打下坚实的理论基础；

10、及时撰写学生工作计划和总结，撰写学生管理工作方面的研究论文。

二、“十必谈”具体内容和要求

1、学生思想受到外界影响，情绪产生波动时必谈；

2、学生家庭经济困难或遭受自然灾害时必谈；

3、学生直系亲属生病或病故时必谈；

4、学生受到奖励或违反校规校纪、受到批评和纪律处分时必谈；

5、学生之间产生矛盾时必谈；

6、学生学习成绩较差，考试重修和补考科目过多时必谈；

7、学生不能正确处理男、女关系时必谈；

8、学生有心理困惑、疾病时必谈；

9、当学生拖欠学费时必谈；

10、其他非个别谈话、谈心，问题不能解决时必谈。

三、“十联系”具体内容和要求

1、累计两次以上夜不归宿、三次以上晚归或在外租房，经教育无效者必联系；

2、擅自离校较长时间，未能联系上学生本人或未知其踪迹者必联系；

3、因各种原因经常不上课，经教育无效者必联系；

4、在学校受到校纪处分或治安处罚等违法违纪行为者必联系；

5、不按规定交纳学杂费者必联系；

6、生病住院者必联系；

7、心理异常或有精神疾病者必联系；

8、学生提出休学、退学申请，或未及时复学，或受到留级、休学、退学处理者必联系；

9、不能按时毕业者必联系；

10、出现其它异常情况，班主任、辅导员或学院认为有必要联系家长者必联系。

《工作手册》是辅导员、班主任工作台账的详细反映，体现出辅导员、班主任工作的具体内容。“三个十”规定是学院今后每年对辅导员、班主任考核的重要依据之一，请全体辅导员、班主任在日常管理工作中认真落实，努力提高学院学生管理工作水平和质量。